Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนบ้านว่าน
หน้าแรก
การเปิดเผยข้อมูล (OIT)
การเปิดเผยข้อมูล (OIT) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567
ข้อมูลพื้นฐาน
ข้อมูลทั่วไป
โครงสร้างการบริหารโรงเรียน
ข้อมูลผู้บริหาร
บุคลากร
อำนาจหน้าที่
ข้อมูลการติดต่อ
Q&A
การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ
แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
ข้อมูลสถิติการให้บริการ
E–Service
การจัดซื้อจัดจ้าง
รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
ความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่รัฐ
การขับเคลื่อนจริยธรรม
การส่งเสริมความโปร่งใส
แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
การป้องกันการทุจริต
ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย no gift policy จากการปฏิบัติหน้าที่
การสร้างวัฒนธรรม no gift policy
รายงานผลตามนโยบาย no gift policy
รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
การประเมินความเสี่ยงการทุจริตในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสินบน
รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบประจำปี
การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
โรงเรียนบ้านว่าน
การบริหารงานและการใช้งบประมาณ
🚩
แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
🚩
แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
🚩
รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
🚩
คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
🚩
ข้อมูลสถิติการให้บริการ
🚩
e-service
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
